на 22 април, в Световния ден на Земята класната ни стая се превърна в истински център за научни изследвания и инженерни решения. Учениците се впуснаха в решаването на реални екологични и технологични проблеми, свързани с нашия роден край и символа на Белозем – белия щъркел.
Всичко започна с неочаквано писмо от добре познатата ни пътешественичка Злати. Тя постави пред децата сериозни предизвикателства, които изискваха работа в екип, математически изчисления, програмиране и много въображение. Учениците бяха разделени на четири специализирани екипа:
* Екип „Еко – детективи“: Те изследваха хранителните вериги с участието на щъркела и написаха вълнуващо есе на тема: „Как би се променило село Белозем, ако щъркелите не се върнат по родните си гнезда?“.
* Екип „Зелени инженери“: С математическа прецизност те изчислиха площта на покрива на училището и пресметнаха точно колко палета с керемиди биха били нужни за ремонт. След изчисленията, те програмираха *Bee-Bot*, който направи пълна „инспекция“ на терена.
* Екип „Е – Конструкт“: Те създадоха прототип на *„Умно гнездо“*. Съоръжението разполага със сензор за замърсен въздух, който при засичане на прахови частици задвижва пречистваща перка. Екипът пресметна и колко такива инсталации са необходими, за да се обхване цялото покривно пространство.
*Екип „Робо – вентилатор“: Те вдъхнаха „интелект“ на умното гнездо. Чрез програмиране те зададоха три режима на работа:
1. Максимална мощност при силно замърсен въздух.
2. Половин мощност при слаба запрашеност.
3. Енергоспестяващ режим при чист въздух.
Накрая направиха сравнителен анализ, доказвайки колко по-ефективно и икономично е тяхното устройство спрямо стандартните съоръжения.
Финалът на урока бе поставен с представянето на цялостна стратегия за решаване на реални екологични проблеми. Учениците показаха, че науката не е само в учебниците, а е инструмент, с който те могат да променят света около себе си.
Гордеем се с нашите млади изследователи, които доказаха, че в Белозем растат бъдещи инженери, еколози и лидери с големи сърца!